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立德树人寄重托
2019年04月03日 09:32 来源:ca88亚洲城-中国社会科学报 作者:潘玥斐 字号

内容摘要:3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记的讲话让身处思政课教学和科研一线的专家学者备受鼓舞。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在座谈会上,习近平总书记强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

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  3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记的讲话让身处思政课教学和科研一线的专家学者备受鼓舞。大家纷纷表示,要努力将思政课办成让党放心、让人民满意、让学生终生受益的课程。

  全面做好立德树人工作

  思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在座谈会上,习近平总书记强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

  学习习近平总书记讲话后,上海财经大学马克思主义学院院长章忠民深有感触。他表示,习近平总书记的讲话让思政课回归本位,坚定了思政工作者的信心,增强了思政工作者的责任感和使命感。讲话为新时代思政课的教育教学改革进一步明确了方向,规范了路径。我们要通过思政课教育教学以及各种方式方法,厚植马列信念,让习近平新时代中国特色社会主义思想入耳、入脑、入心。

  “思政课肩负着做好思想引领、价值塑造和道德培育,为社会主义现代化培养合格建设者和可靠接班人的重任和使命,必然要回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一问题。”北京师范大学马克思主义学院思想政治教育教研室主任马振清表示,这一问题贯穿于思政课建设的始终,决定着思政课的性质、方向、目标和内容,是思政工作者应该回答、也是必须回答的问题。“培养什么人”彰显人才培养的性质及内容,“怎样培养人”指向人才培养的体系及实践,“为谁培养人”明确人才培养的起点及宗旨。这三个方面缺一不可,共同展现了新时代人才培养的布局与内核。

  思政课在高校立德树人课程体系中发挥着关键作用。武汉大学马克思主义学院院长佘双好认为,思政课是体现社会主义本质特征的课程,对培养一代又一代社会主义建设者和接班人具有重要作用。在高等学校课程体系中,思政课是高校是否坚持社会主义办学方向,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的试金石。同时,思政课着眼于大学生一生的发展,学好思政课可以让大学生终生受益。我国不同学科、不同学段的高校学生都要学习马克思主义理论,树立科学的世界观和方法论,这将为青年一生的成长奠定科学的思想基础。思政课还具有把其他课程中的思想政治因素进行系统化和整合的功能,对其他课程立德树人具有示范作用。

  充分发挥思政课优势

  一直以来,党中央对教育工作特别是办好思政课高度重视。办好思政课,我们有信心、有能力、有优势。谈到新时代我们办好思政课的优势时,佘双好总结了以下几个方面。第一,党中央对思想政治理论课高度重视。第二,中国特色社会主义实践取得伟大成就,党的思想理论不断深化。第三,思政工作者长期以来形成了一系列规律性认识和成功经验,为思政课建设守正创新提供了重要基础。第四,在思政课的建设过程中,形成了一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。

  在马振清看来,思政课正处于发展的黄金期。当前,党和国家大力支持马克思主义学院建设,强化马克思主义理论学科建设,重视马克思主义理论人才培养,为思政课的建设和发展搭建了良好平台。思政课所讲授的内容切实关系到每个人对美好生活的向往和中华民族的伟大复兴。理论的说服力、凝聚力和引领力源自于真理的力量,更来自于实践的检验。中国特色社会主义进入新时代,我们解决了许多过去没能解决的难题,办成了许多过去没能办成的大事,取得了举世瞩目的辉煌成就,比历史上任何时候都更接近中华民族伟大复兴的目标。生动的实践告诉我们,我们所坚守的道路、理论、制度和文化具有无可争议的先进性。

  始终坚持党的领导

  习近平总书记强调,办好中国的事情,关键在党。我们应当落实好习近平总书记的要求,发挥好党在思政课建设中的重要作用。党的领导是中国特色社会主义的本质特征和政治优势,办好思政课必须将党的领导贯穿于课程建设的全过程。马振清表示,要发挥好党在思政课建设中的领导作用,必须强化思政课教师的党性修养。思政课教师是学生认识党组织和共产党人的重要窗口,学生会从教师身上感受到党的生命力和战斗力。教师党性修养强,党在学生中的凝聚力和号召力就强。作为思政课教师,我们要从多方面、多层次、多角度讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的生成逻辑、基本内容和方法论意义,使学生真正了解、理解和认同习近平新时代中国特色社会主义思想。要拓展思政课教学方式,不断创新教学方法与教学模式,充分发挥历史资源、文化资源和社会资源对思政课教学的支撑作用,为学生提供多样的课程参与机会,增强思政课的生动性和亲和力,不断强化学生的获得感。

 

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姓名:潘玥斐 工作单位:

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